Детская форма одежды: пилотка, ремень с бляхой, сапоги

Школьные и дошкольные учреждения России закупают военную форму для детей и игрушечное оружие

Детская форма одежды: пилотка, ремень с бляхой, сапоги

Патриотическое воспитание с элементами милитаризма появилось в российских школах и детских садах уже давно. Но с начала «спецоперации» в Украине о нём стали говорить чаще. Теперь детей не только фотографируют в солдатской одежде, но и выстраивают в виде буквы Z. Также, судя по информации на сайте госзакупок, образовательные учреждения активно покупают милитаристские и патриотические товары. Корреспонденты «Вёрстки» и канала «Можем Объяснить» выяснили, что именно приобретают детсады и школы для учеников и воспитанников.

Чтобы не пропустить новые тексты «Вёрстки», подписывайтесь на наш телеграм-канал.

17 июня МБДОУ «Детский сад „Золотая рыбка“» в Салехарде заключил контракт на поставку игрушек с индивидуальной предпринимательницей Мариной Сивачевой. Помимо традиционных детсадовских игрушек и принадлежностей — музыкальных инструментов, кукол, счётных наборов — в контракте указаны восемь игровых костюмов «Танкист», восемь игровых костюмов «Пилот самолёта», восемь игровых костюмов «Военный камуфляж» и пять шлемов танкиста. Во всё это можно одновременно одеть 24 ребёнка, то есть целую группу детского сада или даже две.

«Детский сад № 7 „Ласточка“» в деревне Низино Ленинградской области закупил для воспитанников не только военную форму, но и игрушечное оружие. В контракте, который учреждение заключило с поставщиком, оказалось пять костюмов моряка (жилетка-накидка и бескозырка), пять костюмов военного (накидка с шевроном ВС РФ, кепка с козырьком), две «копии знаменитого автомата ППШ», две копии автомата Калашникова и пять копий револьвера. 

Эти два детских сада — «Золотая рыбка» и «Ласточка» — заключили контракты на поставку игрушек в один и тот же день, 17 июня. То же самое число стоит и в контракте, который заключило с поставщиком МБОУ «Орешковская общеобразовательная школа» в Луховицах Московской области. Судя по опубликованному тендеру, там для детей приобрели пять детских костюмов «Солдат», три детских костюма «Военная медсестра» и 20 армейских пилоток.

Всего лишь днём ранее — 16 июня — дошкольные группы «Радость» при МОУ СОШ «Наши традиции» в рабочем поселке Фосфоритный Московской области приобрели «комплекты для творческого развития детей дошкольного возраста». Среди них, помимо обычных конструкторов и развивающих карточек, есть и «комплекты для освоения социальных ролей и профессий»: пять костюмов «Солдат с пилоткой» для девочек и пять костюмов «Солдат в галифе» для мальчиков. 

В Ленобласти для учеников «Нагорной образовательной школы» в деревне Малое Карлино закупили «учебные пособия для театральных постановок». Среди этих пособий — костюмы для детей пяти-шести лет: костюм командира (гимнастёрка, галифе, фуражка, ремень), военно-медицинский (гимнастерка, юбка, ремень, косынка), костюм солдата (гимнастёрка, галифе, пилотка, ремень). В контракте указано, что солдатская гимнастёрка «стилизована под реалистичную форму военных лет». 

Детский сад «Незабудка» в подмосковном Дзержинском тоже сделал закупку «сценических костюмов»: закуплено 20 беретов ВДВ для детей, 20 бескозырок моряка, 12 гюйсов моряка, 12 кофт моряка и 20 тельняшек.

Форму также приобретают для детей, которые находятся под опекой государства. Для школы-интерната в посёлке Старый Городок в Подмосковье администрация закупила 5 плащ-накидок с пилоткой «Солдат». В контракте эти комплекты фигурируют как «средства обучения (доп.образование)».

В некоторых техзаданиях указывается, что военная форма для детей приобретается не только для выступлений, но и для развлечения. Например, в техзадании, которое прилагается к контракту «Савостинской СОШ» в Московской области, авторы пояснили, что костюм командира подойдет «как для выступлений на праздниках, так и для сюжетно-ролевых игр», а комплект моряка «как для выступлений на праздниках 23 февраля и 9 мая, так и для сюжетно-ролевых игр».

Дети в игровой зоне парка «Патриот» в Подмосковье
Катя Дериглазова

Самую масштабную закупку корреспонденты обнаружили в Сургуте в детском саду «Волчок» — на 6,2 млн рублей. Там для воспитанников приобрели игрушки, конструкторы, развивающие наборы, а также детскую полицейскую форму, шевроны «ДПС ГИБДД», «Полиция» и «МВД России». 

Для школьников и детсадовцев закупают и игрушечную военную технику. Например, администрация Салехарда потратит полмиллиона рублей на новые игрушки для детского сада «Умка». Среди них в числе прочих предметов будут игрушечные танки, боевая машина «Закат» и машина-ракетовоз. 

Ещё одну крупную закупку игрушек сделали в Сургуте для МБДОУ детского сада № 77 «Бусинка» — на 1,8 млн рублей. В числе прочих игрушек будут бронированные машины общей стоимостью 9 336 рублей. В контракте говорится, что «у машины открываются боковые двери», а «проработанные детали автомобиля реалистичны».

Подобные закупки происходили и раньше. В 2021 году как минимум 14 детсадов и школ закупили десятки комплектов детских костюмов солдат, танкистов, десантников, а также военных головных уборов: ВДВ-шных и камуфляжных беретов и пилоток. Это из следует из данных сайтов «Госзакупки» и «Закупки малого объема». Но в 2022 году приобретать военную форму стали чаще — только за первое полугодие 2022 года такие закупки произвели 15 дошкольных и школьных учреждений.

Чтобы не пропустить новые тексты «Вёрстки», подписывайтесь на наш телеграм-канал

«Вёрстка» поговорила с председателем петербургского отделения профсоюза «Альянс учителей» Даниилом Кеном и детским психологом Александрой Мельниковой о том, стоит ли детям играть в войну и как на них могут повлиять костюмированные милитаристские праздники.

Руководитель петербургского отделения профсоюза «Альянс учителей» Даниил Кен:

Сами по себе игрушки на психику детей не влияют, а вот настроение взрослых на ней может отразиться. Если в процессе общения они постоянно говорят: «Вырастешь — пойдешь за родину воевать», «мальчик должен уметь стрелять», если в играх всех делят на защитников родины и фашистов, то в позднем детсадовском возрасте это напрямую сказывается на том, как у ребёнка формируются ценности, система отношений, паттерны коммуникации. 

Если такая «воспитательная работа» учреждений вступает в конфликт с ценностными установками, которые прививает семья, то детей с повышенной чувствительностью это может травмировать, способствовать невротическим проявлениям.

Милитаризация в таком виде вредит воспитанию и образованию в любое время, особенно в военное. Государство начинает использовать маленьких граждан в идеологических и пропагандистских целях, что сильно тормозит их развитие. В художественной культуре это продемонстрировано в фильме «Жестяной барабан», где мальчик Оскар отказывается развиваться в условиях нарастающей нацистской пропаганды и по развитию остаётся трёхлетним, пока Рейх не потерпит крах. 

Мы в «Альянсе учителей» получаем очень много писем и жалоб от учителей и родителей в связи с пропагандой. В детских садах это чаще всего вырезание и наклеивание на окна Z, письма-треугольники «героям спецоперации». Именно про игрушки нам не писали, но широкую известность получили детсадовские «парады» в танках и самолетах на девятое мая.

Max Bohme / Unsplash

Детский психолог Александра Мельникова:

Важны не сами игрушки и атрибутика, а то, как взрослые преподносят их детям, какой смысл транслируют. В данном случае многое зависит от того, как взрослые относятся, например, к спецоперации, к Z‑акциям, как они рассказывают детям о том, что сейчас происходит, и в каком контексте. Сообщение, полученное от взрослых, может нанести ребёнку гораздо больший урон, чем атрибутика, которая при этом применяется.

Также важна реакция родителей. Хорошо, если, узнав о милитаристском мероприятии, родитель отнесётся к этому достаточно спокойно, даст ребёнку какую-то свободу выбора и не будет его заставлять играть в эти игры и придавать этому какое-то отдельное значение. 

В таком возрасте дети обычно не задумываются о глобальных политических процессах, у них свой внутренний мир. Если же они получают послание, разжигающее агрессию или насилие, это окажет негативный эффект на психику. А если ребёнок видит, что родитель нервничает и ему такие игры не нравятся, то он и сам будет нервничать и задаваться вопросом: «Что тут такого, почему я не могу поиграть в какую-то войнушку?».

Надо учитывать: чем больше мы насаждаем какие-либо собственные «правильные» нормы поведения детям, тем больше это вызывает эффект сопротивления. Поэтому, боюсь, у некоторых детей нынешняя милитаризация вообще может вызвать отвращение к военным атрибутам. И тогда цели патриотического воспитания, если они ставились, будут провалены. 

В любом случае, всерьёз дети эту историю вряд ли воспримут, потому что они не понимают, что означают все нынешние события, и у них нет достаточного уровня осознанности, чтобы иметь какую-то позицию насчёт Z‑акций и спецоперации.

Фото на обложке: Катя Дериглазова

Лиза Павлюцки