Учителям отказали в оплате новых идеологических уроков — «Разговоров о важном»

Учи­те­ля из несколь­ких реги­о­нов и пред­ста­ви­те­ли проф­со­ю­зов педа­го­гов рас­ска­за­ли «Вёрст­ке», что допол­ни­тель­ных средств на опла­ту этой рабо­ты не выде­ле­но. Сред­няя зар­пла­та учи­те­ля в неко­то­рых реги­о­нах — чуть боль­ше 26 тысяч, и даже неболь­шая добав­ка име­ла бы зна­че­ние. Впро­чем, в неко­то­рых шко­лах допол­ни­тель­ный труд педа­го­гов всё же обе­ща­ли ком­пен­си­ро­вать. При этом на раз­ра­бот­ку мето­ди­чек для «Раз­го­во­ров о важ­ном» вла­сти потра­ти­ли 22 мил­ли­о­на руб­лей.

Что­бы не про­пу­стить новые тек­сты «Вёрст­ки», под­пи­сы­вай­тесь на наш теле­грам-канал

Самый важный разговор — бесплатный

Соглас­но реше­нию Мин­про­све­ще­ния, каж­дый поне­дель­ник в шко­лах во всех клас­сах будет начи­нать­ся с «Раз­го­во­ров о важ­ном» (о них мы рас­ска­зы­ва­ли здесь). Все­го в учеб­ном году пла­ни­ру­ет­ся про­ве­сти 34 таких уро­ка. При этом сохра­ня­ет­ся и тра­ди­ци­он­ный класс­ный час, про­во­дить кото­рый класс­ные руко­во­ди­те­ли так­же обя­за­ны.

Но если за класс­ные часы педа­го­ги полу­ча­ют день­ги, то «Раз­го­во­ры о важ­ном» долж­ны про­во­дить­ся на голом энту­зи­аз­ме. Они опла­чи­вать­ся не будут, рас­ска­за­ли «Вёрст­ке» воз­му­щён­ные этим фак­том учи­те­ля.

«Руко­вод­ство гово­рит, что „Раз­го­во­ры о важ­ном“ — это ещё один класс­ный час, — рас­ска­за­ла „Вёрст­ке“ учи­тель­ни­ца исто­рии и обще­ст­во­зна­ния из Киров­ской обла­сти Татья­на (имя изме­не­но по её прось­бе). — Но допол­ни­тель­ная пла­та за него не поло­же­на, пото­му что класс­ные руко­во­ди­те­ли и так полу­ча­ют пре­зи­дент­ские пять тысяч руб­лей. Очень неспра­вед­ли­вая ситу­а­ция, учи­ты­вая, что эти класс­ные часы сто­ят пер­вым уро­ком в поне­дель­ник».

Дирек­тор одной из школ в Чебок­са­рах сооб­щил педа­го­гам, что «Раз­го­во­ры о важ­ном» не будут опла­чи­вать­ся, «пото­му что это вне­уроч­ная дея­тель­ность».

«Во вне­уроч­ную дея­тель­ность вхо­дит допол­ни­тель­ная рабо­та с детьми вне шко­лы: посе­ще­ние музеев, круж­ков, — гово­рит пре­по­да­ва­тель рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры Ири­на (имя изме­не­но по её прось­бе). — За это пла­тят учи­те­лям допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния. Полу­ча­ет­ся, что „Раз­го­во­ры о важ­ном“ долж­ны тоже опла­чи­вать­ся. Или мы чего-то не пони­ма­ем».

Труд учи­те­лей опла­чи­ва­ет­ся в зави­си­мо­сти от ста­жа и кате­го­рии. Ака­де­ми­че­ский час вос­пи­та­тель­ной рабо­ты Ири­ны оце­ни­ва­ет­ся в 90 руб­лей. Это зна­чит, что за 34 заня­тия она мог­ла бы полу­чить более трёх тысяч руб­лей, что тоже важ­но для её скром­но­го бюд­же­та.

По дан­ным Рос­ста­та, сред­няя зар­пла­та учи­те­ля за январь — июнь 2022 года соста­ви­ла 57 тысяч руб­лей. В зави­си­мо­сти от реги­о­на она колеб­лет­ся от 26 тысяч (в Чечен­ской Рес­пуб­ли­ке) и 30 тысяч (в Рес­пуб­ли­ке Ингу­ше­тии) до 125 тысяч (в Москве) и 137 тысяч (в Яма­ло-Ненец­ком авто­ном­ном окру­ге). Как отчи­та­лось Мин­про­све­ще­ния, в 2021 году у 76 % учи­те­лей став­ка зара­бот­ной пла­ты (оклад) была ниже МРОТ, кото­рый состав­лял 12,8 тысяч руб­лей.

«Учитель может и должен требовать оплаты труда»

В кон­це авгу­ста проф­со­юз «Учи­тель» про­вёл опрос в сво­ей груп­пе во «ВКон­так­те» на тему того, кому будут опла­чи­вать «Раз­го­во­ры о важ­ном», а кому нет. В опро­се при­ня­ли уча­стие несколь­ко сотен учи­те­лей. В резуль­та­те 60 % из них сооб­щи­ли, что им обе­ща­ли допол­ни­тель­ные выпла­ты за эти часы, а 40 % ска­за­ли, что выплат не будет.

В учи­тель­ских сооб­ще­ствах во «Вкон­так­те» вопрос опла­ты новых уро­ков — один из самых часто зада­ва­е­мых, а в ком­мен­та­ри­ях — мно­го недо­воль­ных педа­го­гов, воз­му­щён­ных допол­ни­тель­ной, но не опла­чи­ва­е­мой рабо­той.

«Несмот­ря на уве­ли­чив­шу­ю­ся нагруз­ку, ника­ких допол­ни­тель­ных средств шко­лам не выде­ле­но, — объ­яс­ня­ет пред­се­да­тель проф­со­ю­за „Учи­тель“ Юрий Вар­ла­мов. — Это зна­чит, что им при­дёт­ся про­сто даль­ше дро­бить и без того неболь­шой „пирог“. Там, где финан­со­вый ресурс уже исчер­пан до кон­ца, дирек­то­ру про­сто негде будет взять денег на опла­ту ещё одно­го часа. Но слож­но­сти с финан­си­ро­ва­ни­ем шко­лы — это не про­бле­ма учи­те­ля. Он может и дол­жен тре­бо­вать пол­ной и свое­вре­мен­ной опла­ты сво­е­го тру­да».

Класс­ный руко­во­ди­тель может про­во­дить «Раз­го­во­ры о важ­ном» вме­сто тра­ди­ци­он­ных класс­ных часов, тогда его нагруз­ка не изме­нит­ся, ука­зы­ва­ет Вар­ла­мов. Но это не луч­ший выход: класс­ные часы «содер­жа­тель­но полез­ны» в отли­чие от «спу­щен­ных свер­ху мето­ди­чек».

Гла­ва проф­со­ю­за «Аль­янс учи­те­лей» Дани­ил Кен рас­ска­зы­ва­ет, что ника­ких писем и разъ­яс­не­ний от Мин­про­све­ще­ния на этот счёт нет. В слу­чае неопла­ты Кен сове­ту­ет обра­щать­ся в госин­спек­цию тру­да или в суд.

В груп­пах во «ВКон­так­те» учи­те­ля рас­про­стра­ня­ют фото­гра­фию про­то­ко­ла с сове­ща­ния Мин­про­све­ще­ния, в кото­ром чинов­ни­ки «реко­мен­ду­ют» «поста­вить на осо­бый кон­троль опла­ту тру­да педа­го­ги­че­ских работ­ни­ков» за про­ве­де­ние «Раз­го­во­ров о важ­ном». Одна­ко ори­ги­нал это­го доку­мен­та «Вёрст­ке» обна­ру­жить не уда­лось.

«Раз­го­во­ры о важ­ном» — это цикл вне­уроч­ных заня­тий, в рам­ках кото­ро­го детям будут рас­ска­зы­вать про «пат­ри­о­тизм» и «нрав­ствен­ность». СМИ обра­ти­ли вни­ма­ние, что в мето­дич­ках к этим уро­кам, в част­но­сти, объ­яс­ня­ют­ся при­чи­ны «спе­цо­пе­ра­ции», рос­сий­ские воен­ные назы­ва­ют­ся геро­я­ми и пат­ри­о­та­ми Рос­сии, а жите­ли само­про­воз­гла­шён­ных ДНР и ЛНР — рус­ски­ми людь­ми. На раз­ра­бот­ку этих мате­ри­а­лов было потра­че­но 22 мил­ли­о­на руб­лей.

Фото на облож­ке: Пресс-служ­ба Мини­стер­ства про­све­ще­ния Рос­сий­ской Феде­ра­ции

Юлия Ахме­до­ва