«Муляжи эмбрионов дети очень радостно воспринимают»: российским педагогам начали платить за антиабортные занятия в школах и вузах

Бла­го­тво­ри­тель­ный фонд защи­ты семьи, мате­рин­ства и дет­ства име­ни Нико­лая Чудо­твор­ца раз­ра­бо­тал и рас­про­стра­ня­ет сре­ди педа­го­гов мето­ди­ку для уро­ка-про­фи­лак­ти­ки абор­тов под назва­ни­ем «Твоя жизнь до рож­де­ния», выяс­ни­ла «Вёрст­ка». Школь­ни­кам, сту­ден­там кол­ле­джей и вузов долж­ны пока­зать все ста­дии раз­ви­тия эмбри­о­на и объ­яс­нить, что жизнь чело­ве­ка начи­на­ет­ся с момен­та зача­тия. За про­ве­де­ние антиа­борт­но­го уро­ка фонд стал пред­ла­гать педа­го­гам по 1500 руб­лей. Тем не менее, сотруд­ни­ки и волон­тё­ры фон­да жалу­ют­ся на то, что пока не во всех реги­о­нах им уда­ёт­ся «про­рвать­ся» к детям и под­рост­кам.

Что­бы не про­пу­стить новые тек­сты «Вёрст­ки», под­пи­сы­вай­тесь на наш теле­грам-канал

«Насколько вы заметили, в лекции нет слова „аборт“»

В мае это­го года став­ро­поль­ский бла­го­тво­ри­тель­ный фонд име­ни Нико­лая Чудо­твор­ца про­вёл онлайн-семи­нар для педа­го­гов из раз­ных реги­о­нов с пре­зен­та­ци­ей раз­ра­бо­тан­но­го уро­ка, обра­ти­ла вни­ма­ние «Вёрст­ка». Учи­те­лям предо­ста­ви­ли подроб­ный сце­на­рий класс­но­го часа и видео­ма­те­ри­а­лы, а так­же объ­яви­ли о гоно­ра­ре в 1000 руб­лей за каж­дый про­ве­дён­ный урок в любом обра­зо­ва­тель­ном учре­жде­нии. Поз­же опла­ту повы­си­ли до 1500 руб­лей.

По пла­ну уро­ка, под­рост­ки долж­ны узнать, что мать ста­но­вит­ся мате­рью, а отец — отцом сра­зу после зача­тия. Детям пред­ла­га­ют отве­тить на вопро­сы, на какой неде­ле бере­мен­но­сти у пло­да начи­на­ет бить­ся серд­це и насколь­ко рано «ребё­нок про­яв­ля­ет забо­ту о мате­ри». Фильм о том, как раз­ви­ва­ет­ся плод во вре­мя бере­мен­но­сти, дол­жен «скор­рек­ти­ро­вать отно­ше­ние детей к отве­там на эти вопро­сы».

«Насколь­ко вы заме­ти­ли, в лек­ции нет сло­ва „аборт“, всё впи­сы­ва­ет­ся в базо­вый курс био­ло­гии. Но там зало­же­ны все осно­вы для того, что­бы сде­лать пра­виль­ные выво­ды, когда чело­век заду­мы­ва­ет­ся об этих темах», — отме­ти­ла во вре­мя онлайн-семи­на­ра сотруд­ни­ца фон­да Ека­те­ри­на Шукли­на, кури­ру­ю­щая рабо­ту с педа­го­га­ми.

Все ста­дии раз­ви­тия эмбри­о­на дети долж­ны изу­чать по стен­дам, кото­рые бла­го­тво­ри­тель­ный фонд спе­ци­аль­но отправ­ля­ет в шко­лы «в дар» — пре­зен­ту­ет, напри­мер, школь­но­му каби­не­ту био­ло­гии в фина­ле уро­ка.

Такие класс­ные часы уже про­шли в несколь­ких десят­ках школ в Мос­ков­ской, Ленин­град­ской, Сара­тов­ской, Крас­но­яр­ской, Кеме­ров­ской обла­стях, в Став­ро­поль­ском и Крас­но­дар­ском кра­ях, в Мор­до­вии, а так­же на тер­ри­то­рии аннек­си­ро­ван­но­го Кры­ма — в шко­лах, тех­ни­ку­мах, кол­ле­джах и в коло­нии для несо­вер­шен­но­лет­них.

«Стыд за неведение, грусть за упущенную возможность»

Урок рас­счи­тан на детей 9–11 клас­са, но сотруд­ни­ки фон­да не счи­та­ют воз­раст­ные рам­ки стро­ги­ми. На семи­на­ре Шукли­на объ­яс­ни­ла педа­го­гам, что дети млад­ше­го воз­рас­та с инте­ре­сом обсу­дят ту же тему, осо­бен­но если про­ве­сти заня­тие интер­ак­тив­но.

«Муля­жи эмбри­о­нов дети очень хоро­шо, радост­но вос­при­ни­ма­ют. <…> А верх­ней гра­ни­цы [воз­рас­та] нет, жела­тель­но даже пока­зать роди­те­лям на роди­тель­ском собра­нии», — гово­рит Шукли­на.

Отзы­вы об уро­ках учи­те­ля отправ­ля­ют в фонд и пуб­ли­ку­ют в соц­се­тях. «Сна­ча­ла сму­ще­ние, напря­же­ние, иро­ния, а к кон­цу встре­чи, видать, толк­ну­ло. Глаз­ки про­ник­но­вен­ные ста­ли, задум­чи­вые! Наде­юсь, тема зашла!», — рас­ска­зы­ва­ет об уро­ке в Бере­зов­ском поли­тех­ни­че­ском тех­ни­ку­ме педа­гог из Кеме­ров­ской обла­сти Еле­на Кар­та­вая.

В фина­ле уро­ка педа­го­ги долж­ны раз­дать детям анке­ты обрат­ной свя­зи, что­бы они допол­ни­ли фор­му­ли­ров­ки: «Меня уди­ви­ло, что», «Я почувствовал(а)», — а так­же отве­ти­ли на вопрос, кто явля­ет­ся «Авто­ром (авто­ром) жиз­ни».

«Я изме­нил своё отно­ше­ние к чув­ству боли ребён­ка», — гово­рит у дос­ки вос­пи­тан­ник вос­крес­ной шко­лы горо­да Мыти­щи.

«Я почув­ство­ва­ла стыд за неве­де­ние, грусть за упу­щен­ную воз­мож­ность узнать такие све­де­ния рань­ше», — пишет в анке­те одна из роди­тель­ниц той же шко­лы.

«Самый смеш­ной ответ был из Кеме­ров­ской обла­сти, — рас­ска­зы­ва­ет пре­зи­дент бла­го­тво­ри­тель­но­го фон­да Нико­лай Мои­се­ев. — Один маль­чик напи­сал, что после про­смот­ра наше­го видео он почув­ство­вал себя бере­мен­ным».

1500 рублей на счёт самозанятого и плакаты оптом

В кон­це мето­ди­че­ско­го онлайн-семи­на­ра бла­го­тво­ри­тель­ный фонд пред­ла­га­ет педа­го­гам запол­нить анке­ты обрат­ной свя­зи и оста­вить кон­так­ты, если они гото­вы «к сотруд­ни­че­ству». «Сотруд­ни­че­ство финан­си­ру­ет­ся, ваш труд будет опла­чен», — объ­яв­ля­ют во вре­мя семи­на­ра и уточ­ня­ют усло­вия.

Что­бы полу­чить гоно­рар 1500 руб­лей за про­ве­де­ние уро­ка, учи­тель дол­жен заре­ги­стри­ро­вать­ся как само­за­ня­тый, запи­сать фраг­мен­ты сво­е­го уро­ка на видео и отска­ни­ро­вать анке­ты, запол­нен­ные детьми.

Так­же нуж­но зара­нее зака­зать у фон­да инфор­ма­ци­он­ные стен­ды со ста­ди­я­ми эмбри­о­нов, одна­ко их высы­ла­ют в коли­че­стве «мини­мум пять». «Если вы хоти­те поста­вить стенд у себя в шко­ле, нуж­но дого­во­рить­ся мини­мум с четырь­мя побли­зо­сти», — объ­яс­ня­ет сотруд­ни­ца фон­да.

Из доку­мен­тов, кото­рые фонд пока­зы­вал педа­го­гам в каче­стве образ­цов, сле­ду­ет, что неко­то­рые реги­о­ны оформ­ля­ли зака­зы раз­да­точ­ных мате­ри­а­лов и стен­дов сра­зу на сот­ни обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний. Так, Кур­ский инсти­тут раз­ви­тия обра­зо­ва­ния попро­сил 565 экзем­пля­ров посо­бия «От зача­тия до рож­де­ния» и 519 пла­сти­ко­вых пла­ка­тов. Мини­стер­ство обра­зо­ва­ния и нау­ки Кры­ма зака­зы­ва­ло по 543 экзем­пля­ра.

Про­ве­сти урок, про­фи­лак­ти­ру­ю­щий абор­ты, может не толь­ко педа­гог по согла­со­ва­нию с дирек­то­ром, но и волон­тер с досту­пом в шко­лы или кол­ле­джи — напри­мер, пси­хо­ло­ги или соци­аль­ные педа­го­ги. Неко­то­рые доб­ро­воль­цы жалу­ют­ся, что не всем адми­ни­стра­то­рам школ и кол­ле­джей цен­ность это­го уро­ка ясна.

«С лета по декабрь я ходи­ла в нашу адми­ни­стра­цию и про­дав­ли­ва­ла этот урок, два раза поте­ряв­ший­ся у них в элек­трон­ной почте», — рас­ска­зы­ва­ет житель­ни­ца Ленин­град­ской обла­сти, кото­рая про­во­ди­ла уро­ки для школь­ни­ков Луж­ско­го рай­о­на.

Иерей Евге­ний Шиш­кин, пред­се­да­тель Став­ро­поль­ской епар­хи­аль­ной комис­сии по укреп­ле­нию тра­ди­ци­он­ных цен­но­стей, на съез­де бла­го­тво­ри­тель­но­го фон­да заявил, что про­дви­гать такие антиа­борт­ные уро­ки необ­хо­ди­мо на уровне област­но­го мини­стер­ства и инсти­ту­тов раз­ви­тия обра­зо­ва­ния и повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции.

«Если там не полу­чи­лось, не нуж­но сда­вать­ся, надо идти на рай­он­ный уро­вень. Если и там не полу­чи­лось, при­ди­те в сосед­нюю шко­лу и там пора­бо­тай­те. Сопро­тив­ле­ние будет без­услов­но, не надо сму­щать­ся. Не пусти­ли в одно место — отрях­ну­лись и пошли даль­ше, как в Еван­ге­лие гово­рит­ся», — ска­зал он.

В слож­ных слу­ча­ях бла­го­тво­ри­тель­ный фонд пред­ла­га­ет алго­ритм дей­ствий: запи­сать­ся на при­ём в мест­ное Мини­стер­ство обра­зо­ва­ния, при­не­сти заяв­ле­ние, зачи­тать пись­мо от фон­да и пока­зать видео­при­мер, как такие уро­ки про­хо­дят в шко­лах, а парал­лель­но общать­ся с дирек­то­ра­ми. «Мони­то­рить ответ, зво­нить раз в неде­лю», — реко­мен­ду­ют в фон­де.

Что­бы не про­пу­стить новые тек­сты «Вёрст­ки», под­пи­сы­вай­тесь на наш теле­грам-канал

«Основная задача — заглянуть в головы школьников»

Фонд име­ни Нико­лая Чудо­твор­ца был осно­ван в 2013 году и, судя по его соц­се­тям, все­гда про­дви­гал антиа­борт­ную повест­ку, сотруд­ни­чая с дру­ги­ми круп­ны­ми пра­во­слав­ны­ми орга­ни­за­ци­я­ми, напри­мер, «Сорок соро­ков». Одним из учре­ди­те­лей фон­да был Алек­сандр Филип­пен­ко, кото­рый сей­час явля­ет­ся насто­я­те­лем хра­ма Казан­ской ико­ны Божи­ей Мате­ри в селе Про­ле­тар­ское в Кабар­ди­но-Бал­ка­рии.

Дей­ству­ю­щий пре­зи­дент фон­да Нико­лай Мои­се­ев в раз­го­во­ре с «Вёрст­кой» при­знал­ся, что не все мини­стер­ства обра­зо­ва­ния охот­но откли­ка­ют­ся на идею про­во­дить в обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях урок «Твоя жизнь до рож­де­ния», а шко­лы боят­ся реак­ции роди­тель­ских сооб­ществ. Несмот­ря на это, пред­ста­ви­те­лей мест­ных адми­ни­стра­ций уда­ёт­ся «про­дав­ли­вать путём пере­пис­ки», а учи­те­лей моти­ви­ру­ет гоно­рар.

«Пока день­ги есть, мы будем боль­ше, боль­ше рас­ши­рять», — гово­рит Мои­се­ев и добав­ля­ет, что реак­ция неко­то­рых школь­ни­ков и педа­го­гов на антиа­борт­ные уро­ки его не удо­вле­тво­ря­ет. — Сей­час наша основ­ная зада­ча — загля­нуть в голо­вы школь­ни­ков. Мы загля­ну­ли — а там ужас. <…> И если мы дет­ско­му поко­ле­нию не вну­шим опре­де­лен­ные мыс­ли, то всё, рус­ский род исчез­нет про­сто. С сами­ми педа­го­га­ми нуж­но тоже про­во­дить бесе­ды. Нуж­но им дать понять, что началь­ство — а это един­ствен­ное, кого они боят­ся — хочет, что­бы люди нача­ли рожать детей. Хотят [педа­го­ги] это­го или не хотят, они долж­ны сми­рить­ся и не выде­лы­вать­ся«.

Бла­го­тво­ри­тель­ный фонд име­ни Нико­лая Чудо­твор­ца уже несколь­ко лет постав­ля­ет в реги­о­наль­ные жен­ские кон­суль­та­ции стен­ды «стоп-аборт» и высту­па­ет за пра­ва «ребён­ка до рож­де­ния».

Мои­се­ев в одном из видео на сво­ём ютуб-кана­ле и пере­но­сит в гру­зо­вик эти стен­ды для Кур­ган­ской обла­сти. Работ­ни­ки фон­да под­дер­жи­ва­ют связь с вра­ча­ми и утвер­жда­ют, что ста­ти­сти­ка успеш­но­го доаборт­но­го кон­суль­ти­ро­ва­ния по стране ведёт­ся некор­рект­но: циф­ры жен­щин, отго­во­рён­ных от абор­тов, по их мне­нию, завы­ше­ны.

Облож­ка: Дмит­рий Осин­ни­ков

Под­дер­жать «Вёрст­ку» мож­но из любой стра­ны мира — это всё ещё без­опас­но и очень важ­но. Нам очень нуж­на ваша под­держ­ка сей­час. Как нам помочь →